Eyvah! Çocuğumun ateşi var!

Önceden olsa sakin olun, korkmayın cümleleriyle başlardım ama anne olunca bütün bildiklerimiz uçuyor. Üzülüyorsunuz, korkuyorsunuz, kıyamıyorsunuz.. Sizi çok iyi anlıyorum.

Her çocuk farklıdır. Benim kızımda uyguladığım şeyler sizde daha hızlı ya da daha yavaş sonuçlanabilir ya da etki görülmeyebilir. Bu nedenle ilk öncelikle doktorunuzla görüşün.

Peki ateş durumunda ne yapıyorum?

• 37-38 derece ateşe kadar hiçbir müdahalede bulunmuyorum.
• Kıyafet giydirmem.
• Ilık duş aldırırım.
• Ayaklarına limonla ıslattığım çorabı giydiririm.
• Eklem yerlerine çörek otu yağı sürerim.
• Aloe Vera jelini koltuk altlarına, boynuna, eklem yerlerine sürerim.
• Udi hindi yağı içiririm. Ateş düşürücü özelliği var.
• D vitaminini iki katına çıkarırım.
• Sıvı tüketimine dikkat ederim.
• Yemek konusunda zorlamam. Yemeklerinde sarımsak kullanın.
• Çocuğunuzun ilaçsız ateşi yenmesine izin verin. Korkmayın, sabırla bekleyin.
• Bu süreçte doktorumuzla irtibat halinde oluruz.
• Bunlar uygulandığında hemen etki tabii ki görülmeyebilir. 72 saat beklemedeyiz. 72 saat sonunda ateş düşmüyorsa mutlaka doktorunuza başvurunuz.

3 Yaş Gelişim Özellikleri

3 yaşından itibaren OYUN çağına giren çocuk, motor becerilerinin gelişmesiyle çevre üzerinde egemenlik kurmakta ve bunu giderek genişletmektedir. Sayı sayma, şarkı, şiir öğrenme ve çevresindeki dünya hakkında sorular sorma gibi alanlarda dil ve bilişsel yetenekleri ilerlemektedir. 3 yaşındaki çocuk artık çevresinde kendisinden bağımsız bir dünyanın varlığını ve kendisinin o dünya içinde bir birey olduğunu kabul etmiştir. Bu evrede çocuk kendine özel ayrı bir benlik ve cinsiyet duygusu geliştirmeye başlar.

3 yaş çocuğunun konuşabilmesi bireylerarası ilişkilerin daha anlamlı bir şekilde gelişmesinde büyük rol oynamaktadır. Piaget’nin belirttiği gibi çocuk giderek bene-dönük yani benmerkezci-egosantrik bir durumdan topluma dönük bir duruma doğru hızla ilerlemektedir. Çevreden ve diğer insanlardan ayrı bir birey olduğunu kavrayan çocuk, artık “nasıl bir kişi olacağını” araştırma yoluna girmiştir.

Vygotsky; belirli çevresel faktörlerin etkisinin yaşa ve çocuğun kişiliğine bağlı olarak değiştiğini ileri sürer. Ona göre farklı çocuklar aynı çevreyi farklı deneyimler.

Çocuk, yaşayan  çevrenin bir parçasıdır. Çevre çocuğun dışında olmayıp, çocuk değiştikçe sosyal çevre de değişir. Yürüyen çocuk emekleyen çocuktan farklı bir çevrede yaşar. Aynı durum konuşan ve henüz konuşmayan çocuk için de geçerlidir.

3 yaş çocuğu kazandığı güven ve özerklik duyguları oranında yavaş yavaş çevresini keşfetmekte ve çevre üzerinde bir denetim gücü kazanmaktadır. Bu amaçla kendi bedenine, cinsel farklılıklara ve çevrede olup biten her şeye karşı bir merak ve öğrenme eğilimi gösterir. 3 yaş, cinsel-benlik duygusunun başladığı, cinsel rollerin belirlendiği bir dönemdir. 3 yaşında çocuğun, toplumun cinsiyete karşı tutumlarını da dikkatle izlediği ve öğrenmeye çalıştığı görülür.

Bu dönemde çocuk, giderek daha olumlu ve dengeli bir birey haline dönüşmeye başlar. Bu evrede rastlanan ani öfke belirtileri çoğunlukla eşyaya yönelmiştir. Örneğin, yetişkinin: “Niçin koşuyorsun?” sorusuna, çocuk, olayı rasyonalize ederek: “Çünkü merdiven koş koş diyor,” yanıtını verebilir.

3-4 yaşlarında çocuklar grup halinde oynamaya, oynarken birbirleriyle konuşmaya ve grup içinde oynamak istediklerini seçmeye başlarlar. En çok rastlanan ortak davranış, birbirlerini seyretme ve konuşmadır.

Okulöncesi dönemde gündüz yaşanan olaylar ve korkulu yaşantılar uykuda da etkisini sürdürür. Buna bağlı olarak çocuk, geceleri korkulu düşler görebilir.

Fiziksel Gelişim Özellikleri

• Kız Çocukları    
  Boy                                              Kilo
  3.yaş: 85-104 cm                    3.yaş: 10.6-17.5 kg
  3.5 yaş: 89-108 cm                 3.5 yaş: 11.2-19 kg
•        Erkek Çocukları
         Boy                                              Kilo
  3.yaş: 86-105 cm                    3.yaş: 11.1-18 kg
  3.5 yaş: 89-109 cm                 3.5 yaş: 11.7-19.3 kg

0-3 Yaş Döneminde Motor Gelişimi

Bebeğin hareket sistemi gelişimi de diğer gelişim alanlarına paralel olarak belirli bir sıra takip eder. Motor sisteminde 2 temel beceri alanı vardır: 

1. Kaba Motor Koordinasyonu : Hareket etmek için vücuttaki büyük kas grupları kullanılır. Örneğin 0-1 yaş arasında omzunu kaldırma, baş kontrolü, dönme, oturma, ayakta durma; 1-5 yaş arasında yürüme, koşma, zıplama, topu atma-tutma, sandalyeye tırmanabilme vb. beceriler gelişir. İstisnalar olsa da çoğu kez kendiliğinden gelişen hareketlerdir.
   
   

   Kaba Motor
   

   1 ay	Yüzüstü dururken başını refleks ile hafifçe kaldırabilir.
   2 ay	Yüzüstü dururken göğüs kafesini hafifçe kaldırabilir. Sırtüstü pozisyonda kollar ve bacakları ile simetrik vuruş hareketleri yapabilir.
   3 ay	Yüzükoyun pozisyonda kolları üzerine yaslanarak gövdesini kaldırabilir. Başını dik tutma hareketini gerçekleştirir. Banyo yaparken hareketlidir.
   4 ay	Yan yatarken sırtüstü dönebilir. Destekle oturmaya başlar.
   5 ay	Sırtüstü yatarken başını 45° kaldırabilir. Bacaklarını dümdüz yukarı doğru kaldırabilir. Kucakta otururken nesne tutabilir.
   6 ay	Yüzükoyun pozisyonda elleri üzerine yaslanarak gövdesini kaldırabilir. Sırtüstü pozisyondayken yüzükoyun dönebilir, yatar pozisyonda ayağını ağzına götürebilir. Çocuk sandalyesinde oturabilir, hareket eden nesneyi tutabilir. Koltuk altlarından tutunca ayakta durabilir.
   7 ay	Yüzükoyun pozisyondayken sırtüstü dönebilir. Desteksiz, tek başına oturabilir. Ayakta durur pozisyonda (koltuk altlarından tutulurken) sırayla ayaklarını kaldırabilir.
   8 ay	Yüzükoyun pozisyonda tek el üstünde durabilir, diğer elini nesne almak için kullanabilir. Yardımla ayakta durabilir ve olduğu yerde yürür hareketi yapabilir.
   9 -10 ay	Tutunarak ayakta durabilir. Emekleyebilir. Oturur pozisyonda öne hareket edince dengeyi kaybetmez.
   11-12 ay	Yardımla ya da yardımsız yürüyebilir, oturduğu yerde kendi kendine dönebilir. Yatar pozisyondan oturur pozisyona gelebilir. Mobilyalara tutunarak ayağa kalkabilir. El ve ayaklarını kullanarak yürüyebilir.
   13-14 ay	Yürürken henüz aniden duramaz. Emekleyerek merdiven çıkar. Yardımsız ayakta durabilir.
   15-16 ay	Yatar pozisyondan ayağa kalkabilir.
   17-18 ay	Koşabilir, çömelebilir, yardımla merdiven çıkabilir. Ayaktayken düşmeden oyuncağını fırlatabilir.
   18-24 ay	Yardımsız merdiven inip çıkabilir. Yardımla tek ayak üzerinde durabilir. Ayaktayken yerden bir şeyler alabilir. Büyük bir topa dengesini kaybetmeden vurabilir. Kapıyı kendi açabilir.
   2- 2.5 yaş	Geri geri yürüyebilir. Kısa süre tek ayak üzerinde durabilir. Parmak uçlarında yürüyebilir. Müzik eşliğinde dönebilir. Koşarken aniden durabilir. Sıçrayabilir, topu başının üzerinden fırlatabilir.
   2.5- 3 yaş	Zıplayabilir. İki ayağını kullanarak merdiven inip çıkabilir, koşarken yönünü değiştirebilir, 3 tekerlekli bisiklete binebilir, büyük bir topu tutabilir. Yönünü belirleyerek isabetli atabilir.
   3- 4 yaş	Yatar pozisyondayken dirseklerini kullanarak ve yana dönerek ayağa kalkabilir. Peş peşe zıplayabilir. Tek ayak üzerinde durabilir ve tek ayak üzerinde birkaç kez sekebilir. Yerden 5 cm yükseklikte olan ipin üstünden atlayabilir. 20 cm ileriye zıplayabilir. Gövdesinden destek alarak iki eliyle topu yakalayabilir.

   
   

2. İnce Motor Koordinasyonu : Küçük kas gurupları (el ve parmak) kullanılır. El ve parmak kasların çalışmasıyla gerçeklenen hareketlerdir. Örneğin 0-1 yaş arasında bir nesneyi parmak ucuyla tutma-bırakma, elden ele geçirme, atma; 1-3 yaş arasında karalama, kesme, yapboz ve legolarla oynama vb. beceriler gelişir. Genelde dikkat ve konsantrasyon gerektiren hareketlerdir. El-göz koordinasyonu için, ince motor becerilerinin ve görsel gelişimin ciddi önemi vardır.

İnce Motor

1 ay	Eller yumruk halindedir. Yakalama refleksi mevcuttur.
4 ay	Eller sürekli açılıp kapanır. Nesneyi komple elini kullanarak tutar. Elleriyle masanın üstüne vurabilir.
6 ay	Palmar tutarak küp alabilir (avuçlayarak). Gözleriyle yuvarlanan misketi takip edebilir. Nesneyi bir elinden öteki eline alabilir.
10 ay	Nesneleri kontrolsüz bırakabilir. Parmağı ile nesnelere işaret edebilir. Küçük nesneleri parmaklarıyla alır. İşaretparmağını çok kullanır.
11-12 ay	Nesne alırken rahatlıkla 2 parmağını kullanır.
13-14 ay	2 parmakla misket alabilir. Kaşık kullanarak yiyebilir (dökerek).
1.5 yaş	3 blokla kule yapabilir. Kitapta birkaç sayfayı aynı anda çevirebilir.
2 yaş	6 blokla kule yapabilir. Kitapta sayfaları tek tek çevirebilir. Kaşığı kontrollü kullanarak yemek yer ve çatal kullanmaya başlar.
3 yaş	Yuvarlak ve artı çizebilir, makasla kesebilir, çöp adam çizebilir, basit puzzle yapabilir, 3 bloktan köprü yapabilir, 10 bloktan kule yapabilir, kalemi yetişkin gibi tutabilir, 25 saniye içinde 10 misketi şişeye koyabilir.

Bebeklerde ilk kalın motor becerilerinin arttığı görülmektedir. İnce motor gelişimi ise 2 yaş ve sonrasında hızlanır. Çocukların kasları ve kemikleri zamanla daha da güçlenir ve daha çok aktiviteler yapabilirler. 2-3 yaştan sonra çocuğun dengesi ve koordinasyonu daha iyi olur ve motor gelişimi hızla ilerler. Birkaç yıl sonra tamamen bağımlı bir bebekten aktif ve girişimci bir çocuğa dönüşür. 2-3 yaş dönemi çocuklar keşfetme isteği ile çok aktif olurlar, sürekli hareket halindedirler ve (yeni) motor yeteneklerini pratik ederler. İnce motorun gelişmesi için bu yaş gurubunun el ile yapılan ince ve küçük işleri çok pratik etmeleri gerekir.

Motor Gelişim Basamakları Nelerdir?

• 0-3 ay arası : Gözlerini bir nesneye yöneltir ve birkaç saniye odaklar. Sırtüstü pozisyonda bir nesneyi 90 derece takip eder. Dik durduğunda gözüyle takip eder. Ellerini bir araya getirir. Eline verildiğinde çıngırağını tutabilir. Takip ettikten sonra nesnenin kaybolduğu yere bakar.
• 3-6 ay arası : Elle tuttuğu nesneyi görsel olarak inceler. Yatarken bir nesneyi 180 derece izler. Küçük nesnelere bakabilir. Çıngırağını aktif bir şekilde yakalar. Uzatıldığı zaman iki nesneyi tutabilir. Nesnelere iki eliyle uzanır. Yatarken ve otururken nesnelere uzanıp onları alabilir. Bir oyuncağı bir elinden alıp diğerine aktarır.
• 6-9 ay arası : Küçük bir boncuk tanesini yakalayıp alabilir. İki nesneyi yerden alıp elinde tutabilir. Aktif bir şekilde çıngırağını sallar. Aynı nesneyi değişik şekillerde kullanır. Küçük nesneleri almak için başparmak ve diğer parmağı kullanır. Kısmen saklı oyuncağı bulur. Bir oyuncak yere düştüğü zaman yere bakar. İstediği nesneye ulaşmak için engeli ortadan kaldırabilir. (örneğin, oyuncağın üzerindeki örtü.) Bileği desteklenirse bir nesneyi uygun şekilde yerine bırakır.

• 9-12 ay arası : Taklit yoluyla nesneleri uygun deliklerine yerleştirir. Bir kap içindeki nesneyi alır. Sopaya yerleştirilmiş halkaları çıkarır. Hiç görülmeyen saklı nesneyi bulur. Bir oyuncağı almak için oyuncağın bağlı olduğu ipi yatay şekilde çeker. Oyuncak tren veya arabayı iter. İki küpü birbirine vurur. Nesneleri kabın içine koyar. İki kabı iç içe yerleştirir. Karalama davranışını taklit etmeye çalışır. Yetişkinle birlikte bir kitaba bakar.
• 12-15 ay arası : İki küpten kule yapar. Pastel boyayı tutabilir ve kağıda çizebilir. Sayfa üzerindeki resme dokunur. Sayfa çevirmeye yardımcı olur. Oyuncağı almak için onun bağlı olduğu ipi dikey olarak çeker. oyuncak bulmak için küçük kutunun kapağını açabilir.

• 15-18 ay arası : Kendiliğinden karalar. Kalın karton sayfalı kitapların sayfalarını çevirir. Normal defter yaprağı kalınlığındaki kitapların sayfalarını ikişer, üçer olarak çevirir. İki elini kullanarak nesneyi hareket ettirir.
• 18. ay – 2 yaş arası : Bir nesneye eş olan bir diğer nesneyi iki seçenek arasında seçip çıkarabilir. İğne veya iplikleri alabilir. Altı küple kule yapabilir. Dikey çizgi çizmeyi taklit eder. Kağıt inceliğindeki sayfaları teker teker çevirebilir. Birbiri içine geçen dört kabı doğru olarak yerleştirir. Taklit ederek kağıt katlar. Araç kullanarak basit problemleri çözer. 
• 2-3 yaş arası : Üç parçalı ve birbiriyle ilişkili yap-bozu tamamlar. Nedensellik mekanizmasını araştırır. Nesne ve resimleri eşleştirir. İpucu verildiği zaman bir nesneyi tahmin edebilir. Kağıt üzerine kontrollü bir şekilde çizgi çizer. Dört büyük boncuğu ipe geçirir. İpe geçirilmiş oyuncakları çıkartır. Kitaplara tek başına bağımsız olarak bakar.
• 3-4 yaş arası : 8 parçalı yap-bozları tamamlayabilir. Küçük ve büyük kavramlarını ayırır. İşlevlerine göre nesneleri eşleştirir. Artı işaretini taklit eder. Basit resimleri çizer. Tamamlanmamış insan resmine kol ve bacak çizer.

 

Bebeğin Gelişimi İçin Neler Yapabiliriz?

Herkese merhaba! 

Uzun süredir yazamadım, farkındayım ama tatile gittiğimden dolayı uzak kaldım buralara. Tabii ülkemizin başına gelen sebeplerden ötürü tadımız tuzumuz kalmadı. Ama hayat devam ediyor. Bende kaldığım yerden tekrar başlamak istiyorum.

Size önceden 1 yaş gelişim özelliklerini vermiştim iki yaşa geçmeden 1 aylık (0-4 hafta) bir bebeğin gelişimi için neler yapabiliriz onu anlatmak istiyorum. Çevremde yeni doğum yapmış anneler var. Geç kalmadan onlara da buradan yardımcı olmak istiyorum.

İyi okumalar herkese..

1.Ay (0-4 hafta)

DUYGUSAL GELİŞİMİ İÇİN

• Sonunda bebeğinize kavuştunuz.  Bebeğiniz henüz ilk günlerinde.. Size gereksinim duyan tatlı, minik bir bebeğiniz ile birlikte artık yeni bir yaşam biçiminiz  olacak. Önce sakin olun.. Alışmak için zamana ihtiyacınız var. Sonra bebeğinize sahip olmanın keyfine bakın.
• Bebeğinizi alabildiğiniz kadar çok kucağınıza alın. Bebeğinizin kendini güvende hissedebilmesi ve sizinle duygusal bağ kurabilmesi; sizin ise onu anlayabilmeniz, sevgi ve ilginizi gösterebilmeniz için buna gereksiniminiz var. Burada dikkat edilmesi gereken bir konuya dikkat çekmek istiyorum: Özellikle ilk aylarda (baş kontrolünü kazanıncaya kadar) bebeğinizi kucağınıza alırken, gezdirirken, yatağına bırakırken, bir başkasına verirken, bir başkasından alırken, başını desteklemeyi kesinlikle unutmayın.
• Bebeğinizi sık sık okşayın: başını, yanaklarını, ellerini, vücudunu, ayaklarını. Sizi fiziksel temasınızı hissedecektir. Sevgi dolu dokunuşlarınız, bebeğinizin güven duygusunu geliştirmesine yardımcı olacaktır.

• Bebeğinizi kucağınıza alın, vücudunuza yakın tutun, yüzüne bakarak evin içinde yürüyün. Bir ara durun, gülümseyin, burunlarınızı yanaklarınızı birbirine sürtün. Sonra yeniden yürüyün. Bunu zaman zaman ve diğer yüz parçalarını da içerecek şekilde tekrarlayın.

• Bebeğinizi kucağınıza alın, başını omzunuza yaslayın, ona sarılın ve dans edin. Bir yandan müziği duymak, bir yandan uygun ritimde hareket etmek, diğer yandan sizin kokunuzu, sıcaklığınızı hissediyor olmak, bebeğinizi rahatlatacaktır.

• Her istediğinde bebeğinizi emzirin. Emzirirken, elinin sizin cildinize temas etmesini sağlayın. Bunun için emzirme süresince eldivenlerini çıkarın. Eğer o sizin cildinize değmiyorsa, siz onun elini tutun ve okşayın.

• Bebeğinizi sık sık nazikçe öpün: Vücudun her yerini; başını, parmağını, ayağını, karnını. Ne kadar çok fiziksel temas kurarsanız, kendine güveni o kadar artar. Özellikle ilk 1-2 ay, annesi-babası bile olsanız, bebeğinizi yüzünden öpmemeye çalışın.
• Bebeğinizin bağışıklık sistemi bu aylarda henüz yeterince gelişmemiştir. Bu nedenle sağlığına çok güvendiğiniz, çok yakın dost ve akrabaların dışında kimsenin bebeğinizin kucaklamasına izin vermeyin.
• Eve gelen misafirlerin, bebeğinizin kurmaya çalıştığınız düzenini bozacağını düşünmeyin. (Henüz bebeğinize günlük uyku-beslenme vb. planı yapmak için çok erken, bunun için yaklaşık 4-5 aylık olmasını bekleyin.) Tam aksine her yeni kişinin sesinin, hareketinin, bebeğiniz için görsel ve işitsel yeni bir uyaran olduğunu düşünün. Her yeni uyaranın da beyin gelişimini desteklediğini unutmayın.
• Giysilerini değiştirirken ve altını temizlerken, bebeğiniz büyük olasılıkla ağlayacaktır. Telaşlanmayın ve her seferinde yumuşak bir ses tonu ile onunla konuşun. Hareketlerinizin yumuşak ve sakin olmasına özen gösterin. Merak etmeyin birkaç hafta sonra bu ağlamalar bitecektir.
• Doğumdan iki hafta kadar sonra, bebeğinizin nedensiz olarak ortaya çıkan ani ağlama krizleri ile karşılaşabilirsiniz. Normal olarak kabul edilen bu süreçte endişeye kapılmayın. Kucağınıza alın, hafifçe sallanın, yumuşak ve hafif ses tonu ile konuşun ve evin içinde yürüyün.Yorulduğunuzda ya da gerildiğinizi hissederseniz, evdeki bir başka yetişkinden yardım istemekten ya da kısa bir süre için bebeğinizi yatağına yatırıp dinlenmekten çekinmeyin. Unutmayın ki, siz gerilirseniz o daha çok gerilir, siz sakin olursanız o da sakinleşir.
• Bebeğinizi ilk günden itibaren kendisine ait bir yatakta yatırın. İlk birkaç ay, sizin rahatınız ve bebeği sık sık kontrol ederek güvenliğini sağlamak açısından aynı odada yatmanızda fayda olduğunu göz önünde bulundurun.

İLETİŞİM GELİŞİMİ İÇİN

• Doğumdan sonra, bebeğinizin anne karnında alışık olduğu sallanma hareketlerini devam ettirin. Kollarınızla ya da bebek arabasında çok hafif, ritmik şekilde sallayın. (Ayakta sallama ya da örtü içinde sallama gibi yanlış uygulamaları yapmayın, yapılmasına izin vermeyin.) Bebek arabasında gezdirirken hissedeceği minik titreşimlerde sallanmanın etkisini yaratabilir. Bu hafif sallanma hareketi, dünyaya henüz uyum sağlamaya çalışan bebek için, anne karnında annenin yürümesi ile oluşan doğal sallanma hareketinin yerine geçerek onu sakinleştirecek, her şeyin yolunda olduğu mesajını verecektir.

• Bebeklerin iletişim dili ağlamadır. Bu nedenle her ağladığında, mümkün olan en kısa zamanda kucağınıza alın, yumuşak bir sesle konuşun, hafifçe sallayın, okşayın. Ağlamalarını asla karşılıksız bırakmayın.

• Açlık hissi, doğumdan sonra ilk algılanan duyumsamalardan biridir. Bebek açlık hissettiğinde bağırmaya başlar. Bebeğiniz bağırdığında hemen karnını doyurmaya başlayarak, kalp atışlarınızı duymasını ve sıcaklığınızı hissetmesini sağlayarak, iletişim kurmuş olursunuz. ” Merak etme, ben yanındayım.” Bir süre sonra bebek her bağırdığında sizin onu kucağınıza alarak, severek, karnını doyurarak cevapladığınızı fark eder. Bu aşamadan sonra bağırma-cevap bağlantısını anlayan bebeğiniz, karnı acıkmasa da kucağa alınmak, orada olduğunuzu bilmek, yalnız olmadığını hissetmek, herhangi bir tepki almak, altını değiştirirken ellerinizin soğukluğundan şikayet etmek, hızlı davranışlarınızdan hoşlanmadığını anlatmak için de bağıracaktır. Bu iletişimi, onun tüm gereksinimlerini gidererek devam ettirmeniz, sağlıklı büyümesi, özgüveninin gelişmesi, iletişim becerilerinin artması, mutlu bir bebek olması açılarından son derece önemlidir.

MOTOR GELİŞİMİ İÇİN

• Bebeğinizin yanağına, parmağınızı hafifçe değdirin. Başını hemen parmağınızı değdirdiğiniz yöne çevirip çevirmediğini, ağzıyla yakalamaya çalışıp çalışmadığını gözlemleyin. Başını çevirirse okşayın, mümkünse hemen emzirin. Başını çevirmezse parmağınızı uzun süre değdirin ve başını değdirdiğiniz yöne çevirmesi için hafifçe destek olun.
• Bir koltuğa dik olarak oturun, dizlerinizi birleştirin. Bebeğinizi dizlerinizin üzerine yatırın. Yüzüne bakın, elini tutun, refleks olarak parmağınızı tuttuğunda elini okşayın.

• Bebeğiniz yüz üstü yatarken, başını sağa sola çevirir. Eğer bunun için çaba harcamazsa, siz başını yavaşça tutun ve diğer tarafa çevirmesini sağlayın. Çevirdiği zaman ” Aferin benim bebeğime.” deyin ve yanağını okşayın.
• Masaj, bebeğin kendisini daha iyi hissetmesini, daha çabuk kilo almasını, bağışıklık sisteminin güçlenmesini, rahatlamasını ve sakinleşmesini, kan dolaşımının artmasını, sindirim bozukluklarının azalmasını, cildin korunmasını, solunumun uyarılmasını, sizinle arasında sıcak bir bağ oluşturmasını sağlayacaktır. Her gün en az bir kez, bebek masajı yapmaya çalışın. Bebek masajının bir alt ve üst sınırı yoktur. Bu nedenle mümkün olduğunca erken dönemde, yavaş yavaş ve az miktarda hareketle masajı gündelik yaşantınızın içine yerleştirebilirsiniz. Zaman ilerledikçe farklı masaj hareketleri ile süreci geliştirebilirsiniz.

Masaj yalnızca tedavi ve vücut temasının gelişmiş bir biçimi değil, aynı zamanda vücut ve ruhun canlandırılmasıdır. Bebek masajı size bebeğinizi daha iyi tanımanız ve anlamanız konusunda yardımcı olabileceği gibi, aynı zamanda aranızdaki ilişkinin derinleşmesini de sağlar. Yeni doğan yavrunuza sıcaklık, güvenlik ve huzur duygularını tattırmış olursunuz. Bu sayede bebek hem yanlarında huzur bulacağı, kendini güvende hissedeceği kişiyi ve kişileri öğrenir, hemde vücudunu keşfedip kendini bir bütün olarak algılamaya başlar. (Ahr, B., 2004)

• Kuru iklimli bir yerde yaşıyorsanız tüm evi, özellikle uyku saatlerinde odasını nemlendirmeyi ihmal etmeyin. Kalorifer peteklerinin üzerine asacağınız suluklar, buhar makinesi size yardımcı olabilir. Daha rahat nefes alması, gelişimini doğrudan etkileyecektir.

GÖRSEL ALGI ve HAFIZA GELİŞİMİ İÇİN

• Bebek odasının duvarlarını canlı renklerde boyayın ya da duvarlarına uygun tarzda tablolar asın. Çevresinde ne kadar çok uyaran olursa beyin gelişimi o kadar olumlu etkilenecektir.
• Bebeğinizin yatağını, mutlaka pencereden odaya giren ışığı görebileceği biçimde yerleştirin. Böylece ışığı algılaması kolaylaşacaktır.
• Bebeğinizi her kaldırıp yatırdığınızda farklı tarafa yatırın. Böylece gün ışığı, odanın tavanındaki ışık ya da başucu lambasının ışığı, her iki gözünü de uyarabilir.
• Yeni doğan bebekler görürler ancak görme uzaklığı 20-25 cm ile sınırlıdır. Her ay bu uzaklık biraz daha artacaktır. Ama siz ilk ayda, bebeğinizle aranızda yaklaşık 20-25 cm uzaklık olacak şekilde yüzyüze gelmeye çalışın.
• Yaşamın ilk aylarında, özellikle insan yüzleri bebekler için oldukça ilgi çekicidir. Ancak hala yüzün bütününü görmekte, algılamakta zorlanırlar. Bu nedenle, genellikle yüzünüzün bir tek noktasına (göz, ağız, burun vb.) odaklanacaktır. Sık sık yüz yüze gelin, yüzünüzü incelemesine olanak verin.
• Geceleyin bebeğinizi sırtüstü yatırdığınız zaman, tavandaki ışığa ya da odadaki başka bir ışık kaynağına bakıp bakmadığını kontrol edin. Bakıyorsa bu olumlu bir gelişmedir. Ancak göz sağlığı için parlak ışıklara uzun süreli bakmasına izin vermeyin.

• Işıklı bebek oyuncaklarından alın. Yavaş yanıp sönen, dönen, renk değiştiren, ışıklar bebeğinizin dikkatini çekecek ve izlemesini sağlayacaktır.
• Geceleyin bebeğiniz uyurken,, odanın karanlık olmasını sağlayın. Yapılan çalışmalar, aydınlık ortamlarda uyuyan bebeklerde, yetişkinlik dönemlerinde göz bozukluklarına daha sık rastlandığını göstermektedir.
• Arada sırada bebeğinizin yatağında / beşiğinde canlı renklerde ve desenli çarşaf kullanın. Yatarken görme sinirlerinin uyarılması açısından yararlı olacaktır.
• Yatağının başucunda bir dönence, kenarlarında canlı ve belirgin renklerde oyuncaklar olmasına özen gösterin. Zaman zaman bu nesneleri, görme mesafesi içinde hareket ettirerek dikkatini çekebilirsiniz. Ancak henüz nesne takibi yapamayacağını unutmayın.

• Yumuşak, dolgu, tüysüz hayvan oyunları gösterin. Eliyle dokunmasını sağlayın, yanağına, bacağına, karnına değdirin. Oyuncağın vücut parçalarını göstererek konuşun.

İŞİTSEL ALGI ve HAFIZA GELİŞİMİ İÇİN

• Yeni doğmuş bebekler anne babalarının ince ince seslerini, kalp vuruşuna benzer ritmik sesleri ve anne karnındayken sıklıkla duyduğu sesleri (müzik parçaları, yüksek sesle okunmuş öyküler, tekerlemeler, şarkılar vb.) duymaktan mutlu olurlar. Yavaşça yükselip alçalan klasik müzik parçaları bebeğinizin sakinleşmesi, kendisini daha iyi hissetmesi için oldukça yararlı olacaktır. Düzensiz ritmli ve yüksek sesli parçalar huzurunu bozabilir. Bebeğinizin tepkilerini izleyerek, ne tarz seslerin ona iyi geldiğini belirleyin ve gerekli zamanlarda kullanın.
• Bebeğinize sık sık onu ne kadar sevdiğinizi, yaşamınıza girmesinden dolayı ne kadar mutlu olduğunuzu söyleyin.
• Emzirirken, altını değiştirirken, kucağınızdayken ya da yatarken yüzünüzü yüzüne yaklaştırın, gülümseyin ve yumuşak bir ses tonu ile onu ne kadar çok sevdiğinizi söyleyin.

• Bebeğinizle uzun duraklamalı, kısa cümleler kullanarak konuşun. Söylediklerinizi henüz anlamayacaktır ama zaman içinde, ana dilinin müzikal yapısını ve kurallarını öğrenmeye başlayacak, sizin sesinizi duymaktan hoşlanacak, sözcüklerin bir şeyleri anlattığını anlayacak, anlamları üzerinde odaklanacak ve nesnelerle isimleri arasında bağlantılar kuracaktır.
• Bebeğinize şarkı söyleyin. Ne söylediğinizin ya da nasıl söylediğinizin bir önemi yok. Şarkı söylemeyiniz, onun beyin gelişimini olumlu yönde destekleyecektir.

Evet, bugün ki konumu bitirmiş bulunmaktayım. Elbette bebeğin gelişimi için sadece bunlar da yeterli olmayabilir. Fazla ayrıntı gibi duruyor olsa da bunlar bebek için yapılması gerekenlerden diye düşünüyorum. Yine de bol bol okuyup bilgi sahibi olmakta fayda var ve tabii bilgiden ziyade deneyim de çok önemli. Her şeyi bilip de uygulayamadığımız zamanlar oluyor. Anne değilim tavsiye vermek de pek haddime değil ama annelerimizin verdiği tavsiyeleri ve deneyimleri de göz ardı etmeyelim. 🙂                                                                  

 Teşekkürler…

 

Temel Fizyolojik Gereksinmeler

Herkese merhaba!

Bugün sizlere Haluk Yavuzer’in kitabında okuduğum bir bölümü paylaşmak istiyorum. Bu bölümde çocuğun “Temel Fizyolojik Gereksinmeler”den bahsediyor. İçinde “Beslenme Gereksinimi”, “Anne Sütünün Yararları”, “Uyku Gereksinimi”, “Isı ve Beden Temizliğinin Önemi” başlıkları bulunuyor. Okumak da fayda var diyip yazıma başlamak istiyorum. Herkese iyi okumalar. 🙂

Çocuk dünyaya gelirken, doyurulması gereken bazı temel fizyolojik gereksinmeleri de beraberinde getirir. Bunların başında oksijen, ısı kontrolü, uyku ve beslenme sayılabilir.

Beslenme Gereksinimi

Yeme ve içme gereksinmeleri önem bakımından birbirinden kolaylıkla ayırt edilemez. Bu nedenle birlikte ele almakta yarar vardır. Psikolojik açıdan bu dürtülerin özellikle önemi büyüktür. Eğer bir bebeğin açlık ve susuzluğu dikkate değer bir süre devam ederse, bu durum bebeğin bedensel faaliyetini engelleyebilir. Yeni-doğan bebekler ortalama güde 7 ya da 8 kez beslenirler. Dördüncü haftadan itibaren bu sayının 5-6’ya indiği görülür. Bunu izleyen haftalarda beslenme sayısının giderek azalmasına karşılık, alınan toplam besin miktarında önemli bir değişiklik olmaz.

Bu konuda Türk-İslam düşünürü İbni Sina (980-1037), bundan yüzyıllar önce şu görüşleri ileri sürmüştür:

“Çocuğun emzirilmesi ve beslenmesine gelince, mümkün olduğu kadar ana sütüyle beslenmelidir. Çünkü ana sütü, çocuğun ana rahmindeyken aldığı cevhere(gıdaya) en çok benzer olanıdır… Ve deneyle sabit olmuştur ki, ana sütü, çocuğun sancılarının giderilmesinde son derece faydalıdır. Çocuğun günde iki veya üç defa emzirilmesi gerekir. İlk defasında çok emzirmek de doğru değildir.

“Çocuğun bir defada çok sütle emzirilmesi gerekmez. Belki en doğrusu, azar azar emzirmektir. Çünkü  çocuğun midesini şişirecek şekilde bir defada (çok sütle) emzirilmesi, belki de onun midesinde gaz (kesret-ü riyah) yapabilir…” (1)

Tabii olarak iki yıl süreyle çocuğun emzirilmesi de gereklidir. (Bu tavsiye, ” Analar, çocuklarını tam 2 yıl emzirsinler,” diyen Kuran-ı Kerim’e de uygun düşmektedir.)

Çocuk Sağlığının Korunmasında Anne Sütünün Yararları 

Yaşamın ilk 4-6 aylık dönemi süresince bebeğe verilecek tek besin öğesi anne sütü olmalıdır. Bu sütün bebeğin gereksinimlerini tam olarak karşıladığını saptayan en önemli bulgu ise bebeğin ağırlığında olan artış ve gelişmedir. Yenidoğan, anne sütü yoluyla ihtiyaç duyduğu besin ögelerinin tümünü sağlamış olur. Ayrıca anne sütü, içerdiği bazı koruyucu ögeler nedeniyle bebeği ishal, solunum yolu enfeksiyonları başta olmak üzere pek çok hastalığa karşı da korur. Anne sütünün başka özelliği de sakinleştirici ve rahatlatıcı olmasıdır. Yeni-doğan, gelişimi için gerekli olan bu duygusal besiye, süt emerken annesinin ten kokusu, beden sıcaklığı ve sevecen yaklaşımıyla kavuşur.

Bütün bunlar bize, anne sütünün besleyici, sakinleştirici ve koruyucu özelliklerinin yanı sıra duygusal besi içermesi nedeniyle de öneminin büyük olduğunu göstermektedir.

Uyku Gereksinimi

İnsan yaşamının en az bilinen, en gizemli yanı belki de uykudur. Çocuğun temel fizyolojik gereksinmelerinin başında sayılan uyku, çocuğun etkin katkısını gerektirir.

Çocuğa gerekli uykunun süresi bazı ögelere bağlıdır; bunlardan en önemlisi, çocuğun yaşıdır. Küçük çocukların uykuya daha çok gereksinimi vardır.

Yeni-doğan bebekler günde ortalama 16-18 saat uyuyarak zamanlarının %80 ‘ini uykuda geçirirlerken, 1 yaş bebeklerinde bu süre %50’ye düşmektedir. Yine uykunun ritmi ve derinliğinde de birinci yıl boyunca hızlı değişmeler görülür. İlk 3-4 hafta boyunca bebekler ortalama olarak günde 7-8 kez kısa dönemler halinde uyurlar. Altıncı haftadan itibaren bu kısa uykuların yerini günde 2-4 kez yinelenen uzun uyku periyotlarının aldığı görülür.
Yirmi sekizinci haftadan itibaren bebeklerin büyük bir çoğunlukla tüm gece boyunca uyudukları, buna ek olarak 1 yaşına kadar gündüzleri de 2-3 kez kısa sürelerle uyudukları gözlenmektedir. Genellikle yeterli kabul edilen uyku süresi;
2-5 yaş için 13-15 saat,
6-8 yaş için 12 saat,
8-10 yaş için 11 saat ve 10 yaşından ergenlik dönemine kadar 10-11 saattir. Aslında, çocukluğun her evresinde gereğinden çok uyuma, yetersiz uyumadan daha iyidir.

Çocuğun sağlık durumu, ikinci önemli etkendir. Sağlıklı çocukların aynı yaştaki çelimsiz ve hastalıklı çocuklara oranla daha az uykuya gereksinimleri olacaktır.

Çocuk ve gençlerdeki uyku süresinin yetişkin ve yaşlılara oranla daha uzun olduğu, özellikle hızlı göz küresi hareketlerinin egemen olduğu EEG (elektroansefalogramda) desenkronizasyon ve rüya görülmesi karakteristikleriyle dikkati çeken REM uykusunun uzun sürdüğü görülür. Ergenin 7-8 saatlik uykusunun 1,5 saatini REM uykusunun, geri kalan süreyi de hızlı olmayan göz küresi hareketleriyle EEG dalgalarının senkronize olduğu NON-REM uykusunun oluşturduğu görülür.  Yine, yeni doğan bebeğin ortalama uyku süresi olan 16-18 saatin hemen yarısı REM uykusunda geçer. REM uykusu ilk 3-5 ay süresince daha çok görülür ve tüm uykunun %40’ını kapsarken, yaşla azalır.

Isı ve Beden Temizliğinin Önemi

Çocuğun sağlıklı gelişiminde İbni Sina, ısı ve beden temizliğine de önem vererek şöyle der: ” Dikkat edilmesi gereken konulardan biri de, yeni doğmuş çocuğun mutedil (ılık) sıcaklığa sahip bir evde uyutulmasıdır.” Yeni-doğanın içinde bulunduğu ortamın çok sıcak ya da soğuk olmaması gereklidir.

Yine İbni Sina’ya göre, ” Çocuğun mutedil mizaçlı ve dengeli, sağlıklı bir bünyeye sahip olabilmesinin ilk şartı, beden temizliğidir. Bu nedenle bir çocuk uykudan kalktığı zaman onu önce yıkamak gerekir. Çocuğun yaz mevsiminde mutedil (ılık) suyla, kışın da kaynar olmayan sıcak suyla yıkanması icap eder. Çocuğun banyo yapacağı en iyi vakit, en uzun uykusundan (yani, gece uykusundan) sonradır. Hatta çocuğun günde iki veya üç defa yıkanması da caizdir… Çocuğu yıkarken onu sağ elle tutup, sol kol üzerinde sırt üstü yatırılmalıdır. Yıkama sonrasında çocuğun sırtını, ayaklarını ve başını yumuşak hareketlerle ve incitmeden ovalamak lazımdır. Yıkadıktan sonraysa, onu yumuşak bir havluya sarmalı ve öne yüzükoyun yatırıp sırtını ovalamalı, sonra da sırtüstü yatırıp göğsünü ovalamalıdır. En sonunda da burnuna tatlı (asitsiz) zeytinyağı damlatmalıdır ki, bu, onun gözlerini ve göz tabakalarını temizlemeyen yarayacaktır.” (2)

Kaynakça

(1) Keklik, N.(1984), İbn Sina’ya Armağan, Türk Tarih Kurumu, Ankara

(2) Keklik, N., a.g.e.

1 Yaş Gelişim Özellikleri

 

Herkese merhaba!

Çocukların en güzel zamanları bence 0-6 yaş. Ondan sonra zaten bizim gözümüzde ne kadar büyümemiş olsalar bile onlarda bir yerden başlamış oluyor hayata. Okula başladıkları an büyüyorlar bence ve o zamandan sonra nasıl büyüdüklerini anlamıyoruz bile. Onun için bebekken ne kadar vakit bulursak o kadar sıkıp sıkıp sevmeliyiz bence. Bizim evdeki ufaklığı sevmek güçleşti. Ufaklık dediğime bakmayın yedi buçuk yaşında, gücü kuvveti yerinde, boğazı da baya bir sağlam. 🙂 Bir afralar bir tafralar, hazır cevaplar, ağa kesilmeceler, kapı çarpmalar…  Oysa bebekken ne kadar da masum ve tatlıydı. 🙂  Böyle desem de çocuklar bizim çocuklarımız. Daha demin de belirttiğim gibi hangi yaşta olursa olsunlar bir abla bir anne gözünde o çocuklar hiç büyümüyor.. Neyse daha fazla uzatmaya gerek yok, gelelim bugün ki konumuza..

Sizlere en son 0-12 ay gelişim özelliklerinden bahsetmiştim. Bugün ise 1 yaş gelişim özelliklerinden başlayacağım ve 6 yaş gelişim özellikleri de dahil olmak üzere adım adım ilerlemeyi düşünüyorum. Tabi aralara farklı konular da koymayı düşünüyorum ki sizin için de benim içinde sıkıcı bir hal almasın. Evet, konumuza başlayalım bakalım.

 

 Fiziksel Gelişim Özellikleri

Kız Çocukları

Boy                                               Kilo

12.ay : 64-80 cm arası                    7.1-12.1 kg

15.ay : 68-84 cm arası                    7.7-13 kg

18.ay : 71-88 cm arası                    8.3-13.7 kg

 

Erkek Özellikleri

Boy                     Kilo

12.ay:   68-72 cm         7.4-12.5 kg

15.ay:   71-86 cm         8.1-13.5 kg

18.ay:   75-89 cm         8.7-14.3 kg

 

 

 

 

 

Psiko – Motor Gelişim Özelikleri 

• Yürürken nesne taşıyabilir.
• Eğilerek yerden bir nesne alabilir
• Ayağıyla topa vurabilir.
• Küçük nesneleri dar ağızlı kaptan çıkarabilir.
• Nesneleri sürükleyerek taşıyabilir.
• Elinden tutulduğunda basamaktan çıkabilir.
• Kalemle karalama yapabilir.
• Yardım edildiğinde elbiselerini çıkarabilir.
• Destekli – desteksiz merdiven iner, yardımsız çıkar.
• Nesneleri havadan atabilir.
• Yürüyüp koşabilir
• Kitap sayfalarını kontrollü çevirebilir.
• Tek ayak üzerinde 1 sn bekleyebilir.

Zihin Gelişimi Özellikleri 

• Saklanan nesneyi birden çok yerde arayabilir.
• Özellikleri belirtildiğinde birden çok nesne verebilir.
• Nesnelerin mekan içindeki hareketini anlayabilir.
• İki farklı nesne arasından istenileni verebilir.
• Bildik yüzleri resimden tanıyabilir.
• Aktif olarak problem çözebilir.
• İlk başlarda iki iç küpten daha sonraları altı yedi küpten oluşan kuleler yapabilir.
• Oyuncaklarla uğraşır ve araştırır.
• Şekilleri uygun deliklere yerleştirir.

 

Dil Gelişimi Özellikleri 

• Basit iki heceli sözcükler kullanabilir. Baba, top vb.
• Bildiği sözcükler daha çok kullandığı nesnelerin isimleridir; top, bebek vb.
• Ortalama yirmi sözcüğü anlamına uygun kullanır.
• İfade etme yeteneği gelişmeye başlar.
• Anlamlı anlamsız söz dizimleriyle konuşmaya çalışır.
• Duygularını kullandığı dilin tınısına yansıtır.
• Ne konuştuğunu anlamasanız bile mutlu mu sinirli mi olduğunu anlayabilirsiniz.
• Mimikli abartılı konuşmalar dikkatini çeker.
• Söyleneni tekrar eder.
• Zamir kullanır.( Bu, şu, o vb. )

Sosyal ve Duygusal Gelişim Özellikleri

   

• Kendini kontrol edebilmeye başlar.
• Kendi benliğine ve kendine ait şeylere sahiplik duyguları oluşur.
• Kıskançlık duygusu yaşayabilir.
• Ben-merkezcidir. İkinci bir kişinin duygularını anlayamaz.
• Değişime direnç gösterir.
• Bağımsız davranır.
• Disiplini anlaması güçtür.
• Eğlenmeyi, gülmeyi sever.
• Basit ev işlerini taklit edebilir.
• Basit ev işlerine yardım edebilir.
• Sözel yönergeleri anlayabilir.
• Sözel oyunlar oynayabilir.
• Karşılıklı oyun oynayabilir.
• Modeli taklit edebilir.
• Model ortadan kaybolduğunda da taklit edebilir.

 

Cinsel Gelişim Özellikleri

• Cinsel kimlik oluşturamamıştır.
• Cinsiyetini bilemez.

 

Kaynakça:

Elif Koca  – Çocuğunuzu Ne Kadar Tanıyorsunuz ?

0 – 12 Ay Gelişim Özellikleri

Herkese merhaba!

Bebeklerimiz çok çabuk büyümüyor mu sizce ? Ne zaman doğup ne zaman büyüdüklerini hiç anlamıyoruz. Zaman o kadar hızla akıp gidiyor ki.. O yüzden benden size küçük bir tavsiye; fırsat buldukça bebeğinizi bol bol videoya alın derim. İlerde oturup izlediğiniz zaman unuttuğunuz, hatırlamadığınız o kadar tatlı halleri oluyor ki.. Bunları neden yazdım size? Ay ay bebekleriniz neler yapıyor ya da ileri ki aylarda sizi neler bekliyor merak ediyor musunuz? Bende bugün size iki gündür üst üste uzun konular paylaştım diye o merakınızı gidermek için ya da bebeğinizde fark edemediğiniz özellikleri birde okuyarak fark edin istedim. 🙂

O zaman artık bebeklerimizin 1 yaşa kadar ne tür gelişim özelliklerine sahip olduğunu, hangi aylarda neleri yapabildiğini ya da ileri ki aylarda hangi özellikler sizi bekliyormuş birlikte bakalım.  Umarım memnun kalırsınız. 🙂 

Evet, şimdi birinci ayımızdan başlayabiliriz. 🙂 

Birinci Ay : 

• Bebeğini parlak nesneleri inceler.
• Çıngırak, emzik sapını kavrar.
• Yüksek seslere oldukça duyarlıdır ve tepki verir.
• Kendisiyle konuşanın yüzüne bakar.
• Yüzükoyun yatarken başını kısa bir süre de olsa kaldırabilir.

 

 

 

İkinci Ay : 

Bebeğimiz artık 2 aylık oldu, bakalım bizi neler bekliyor? 🙂

• Ellerini birleştirip açar.
• Görme alanı içinde olan kişileri, nesneleri izler.
• Farklı sesler çıkarmaya başlar.
• Ses denemeleri yapar.
• Kendi sesini sever, yüksek sesle ağlar, mırıldanır, güler.
• Kol ve bacakları ile itme hareketi yapabilir.
• Kucakta başını yaklaşık 5 sn. dik tutabilir.
• Yüzükoyun yatarken başını yerden 45 derece kaldırabilir.

  Üçüncü Ay : 

• Kucağa alındığında başını dik tutar.
• Parlak nesneleri 180 derece izleyebilir.
• Kendini tanımaya başlar; ellerine ayaklarına uzun uzun bakar.
• Tek heceli sesler çıkarmaya başlar.
• Seslere başını çevirir, gülümsemeyle ya da mırıldanmayla karşılık verir.
• Uzatılan bir nesneyi yakalama hareketi yapar, tutamayabilir.
• Küçük nesneleri yakalayabilir ve atabilir.          
  

   

  Dördüncü Ay :    

• Otururken başını  düşürmeden kaldırabilir.
• Yüzükoyun yatırıldığında, ağırlığını kollarına vererek başını yeren 90 derece kaldırabilir.
• Uzaktaki nesneyi yakalamak için koluyla hamleler yapar.
• Elinin yanındaki nesneyi yakalar.
• Sese doğru döner.
• Ses perdesine alçaltıp yükselterek sesler çıkarmaya başlar.
• Aynadaki görüntüsü bebeği heyecanlandırır.

    Besinci Ay : 

• Kollarının altından tutulduğunda ağırlığını bacaklarına vererek yürüme hareketi yapar.
• Yüzükoyun yatarken sırt üstü dönebilir.
• Uzaktaki nesneyi yakalar.
• Eline verilen nesnelerle oynar.
• İsmi söylendiğinde bakar.
• Ağlarken konuşulduğunda susar.
• Eline verilen bisküviyi yer.

 

Altıncı Ay : 

Bebeğimiz artık 1 yaşa doğru yolu yarılamış durumda. 🙂

• Sırtüstü yatarken yüzü-koyuna dönebilir.
• Yüzükoyun yatarken bacaklarıyla vücuduna yön vererek ileri, geri sürünebilir.
• Artık bebeğiniz destekle oturur.
• İki eline iki nesne alabilir.
• Önünden alınan nesneyi bir süre bekler.
• Çıkarabildiğinden daha fazla sayıda sesli harfi, sessiz harfin arkasına yerleştirerek söyler. (be, bu, ba …)

 

 Yedinci Ay : 

• Elindeki nesneyi diğer eline geçirebilir.
• İki eline iki nesne alarak ses çıkartır.
• Artık bebeğiniz desteksiz oturabilir.
• İleri geri emekleme hareketi yapabilir.
• Yere düşen oyuncağı izler.
• Aynadaki görüntüsüne uzanır, yakalamaya çalışır.
• Yapılan hareketleri, söylenen sözcükleri taklit etmeye çalışır.
• Artık bebeğinizle ‘Ceee’ oyunu oynamaya başlayabiliriz. 🙂
• Kaybolan nesneleri izler.

 

       Sekizinci Ay : 

• El ve dizleri üzerinde emekler.
• Parmaklarıyla nesneleri kavrar.
• Nesneleri kabın içine atar.
• İki elinde nesne varken, birini bırakıp üçüncüyü alır.
• Önünden alınan nesneyi arar.
• Kucağı sever, alınmak için kollarını uzatır.
• İlgi çekmeyi sever, değişik sesler çıkarabilir.

 

Dokuzuncu Ay : 

• Sırtüstü yatarken kalkıp, oturabilir.
• Kendi başına oturabilir.
• Eşyalara tutunarak ayağa kalkabilir.
• Örtünün altına saklanan, fakat ucu gösterilen nesneyi bulur.
• Baş ve işaret parmağını kullanarak nesneleri tutar.
• Kutunun içinden nesneleri alabilir, boşaltabilir.
• Kaşığı ağzına götürür.
• Kendisi ve başkasını aynada ayırt eder.
• Tek heceli sözcükler kullanır.

 

 

Onuncu Ay : 

• Hızlı emekler.
• Eşyalara tutunarak yürür.
• Kutunun içinden nesneleri teker teker çıkarır.
• Önünden alınan nesneyi ilk saklanan yerde arar.
• İşaret parmağıyla nesneleri göstermeye çalışır.

• İsteklerini ağlamadan, işaret ve seslerle anlatmaya çalışır.

• Sözcük ve emirleri arar.

• Komutlara canı isterse uyar. Gel, git vb.

• Duyduğu sözcüklere benzer sesler çıkarır.

 

On Birinci Ay : 

• Ayakta desteksiz bir süre durur.
• Ellerinden tutulunca yürür.
• İşaret parmağıyla nesneleri gösterir.
• İstediği bir nesneyi almak için başka nesne kullanır.
• Kutunun kapağını kaldırarak nesneleri bulur.
• Bardaktan su içer.
• Nesnelerle özellikleri arasından ilişki kurar.
• Yeni sözcükleri taklit ederek öğrenir
• Vücut kısımlarını ayırt eder.

 

On İkinci Ay : 

Evettt artık bebeğiniz 1 yaşında. Bu aydan sonra bebeğiniz daha çok hareketlenecek. Kırıcı dökücü eşyaları toparlamak da yarar var. Birde dolap içleri var tabii ki bu aydan sonra önlemleri elden bırakmamak lazım. 🙂

• Çorabını ayağından çıkarır.
• Çömelip ayağa kalkabilir.
• Emekleyerek basamak çıkabilir.
• Desteksiz ayağa kalkar.
• Yürüyebilir.
• Küçük nesneleri dar ağızlı kaba atabilir.
• Biriyle karşılıklı oturarak top yuvarlar.
• Saplı nesneleri iter.
• 3-5 sözcüğü bilinçli kullanabilir.
• “Hayır”a tepki verir.

 

Benden bugünlük bu kadar. İleri zamanlarda da inşallah ” 1-6 yaş Gelişim Özelliklerini” de ele alacağım.

Herkese iyi akşamlar. 🙂